Lærerdrømmen på Gran Canaria

Instagram Facebook Tiktok
Å ta steget fra skolehverdag i Norge til lærerjobb ved Den Norske Skole Gran Canaria handler om mer enn sol og varme. Det handler om å bruke kompetansen sin i et oversiktlig skolemiljø, der relasjoner, samarbeid og faglig utvikling står sentralt. Flere lærere beskriver en arbeidshverdag der lærerrollen oppleves tettere, mer nærværende og mer helhetlig enn de har opplevd tidligere. For mange som vurderer å jobbe som lærer i Spania, er nettopp dette avgjørende: å få være lærer, med tid til elevene og rom for profesjonelt skjønn.

 

En skolehverdag med faglig trygghet og pedagogisk frihet

Undervisningen ved Den Norske Skole Gran Canaria følger norsk læreplan og gir et solid faglig fundament. Samtidig opplever mange lærere større fleksibilitet i valg av metoder, læringsarenaer og ressurser enn de er vant til fra større skoler i Norge.

Små klasser og høy voksentetthet gir gode forutsetninger for tilpasset opplæring.

«Klassene er små, noe som gir gode muligheter for å se hver enkelt elev og tilpasse undervisningen til deres behov», forteller Ole Erik.

Klimaet og de fysiske omgivelsene gir også undervisningen en ekstra dimensjon.

«Sol og sommer store deler av året gjør det mulig å bruke både ute- og inneområder aktivt i undervisningen, samtidig som det gir rom for en aktiv livsstil utenfor arbeidstiden.»

Denne kombinasjonen av struktur og frihet gir mange lærere ny motivasjon og arbeidsglede.

 

Endring som en del av hverdagen

Å jobbe ved en norsk skole i utlandet innebærer også en skolehverdag i bevegelse. Elevgruppen kan endre seg gjennom året, og lærerne må kontinuerlig jobbe med relasjoner, klassemiljø og trygghet.

«Det er uvant at så mange elever starter og slutter i løpet av skoleåret. Vi må jobbe kontinuerlig for å skape fellesskap og gode relasjoner», sier Ole Erik.

Katharina peker på at dette stiller krav til fleksibilitet og profesjonell trygghet:

«Du må tåle at ting endrer seg. Klasser kan bli slått sammen, og du kan bli kastet inn i nye rutiner, fag og samarbeid.»

Samtidig beskrives nettopp dette som utviklende. Planlegging og gjennomføring av undervisning skjer ofte mer selvstendig enn på større skoler, noe som gir rom for faglig ansvar og personlig vekst.

 

Samarbeid og fellesskap i sentrum

Arbeidsmiljøet ved Den Norske Skole Gran Canaria trekkes frem som en av skolens største styrker. Lærerne beskriver et inkluderende og profesjonelt fellesskap, der samarbeid og felles ansvar for elevenes læring står i sentrum.

«Skolen bærer preg av en tro på at alle har noe å bidra med. Samarbeidet vårt bunner i et ønske om å skape best mulig læring for elevene», forteller Ole Erik.

Personalgruppen består av ansatte med ulik bakgrunn og erfaring – både fra Norge og Spania. Dette gir et mangfold av perspektiver og bidrar til faglig utvikling og kulturell forståelse.

«Det er interessant å jobbe i et personale med så stor variasjon i erfaringer og bakgrunn. Det gir rom for refleksjon og læring», sier Katharina.

Det sosiale fellesskapet er tett, både i og utenfor arbeidstiden. Mange som flytter til Gran Canaria gjør det uten et etablert nettverk, og det legges stor vekt på inkludering og tilhørighet.

 

Når arbeid og liv henger bedre sammen

Når skoledagen er over, fortsetter hverdagen i rolige og oversiktlige omgivelser. Livet leves i større grad ute, tempoet er lavere, og avstandene korte. For mange gir dette bedre balanse mellom jobb og fritid – og et overskudd som tas med tilbake i klasserommet.

«Det er ikke feil å kunne ha uteskole på stranden eller spise lunsj i solen sammen med kolleger», sier Ole Erik.

Å bo på Gran Canaria handler for mange om å leve et hverdagsliv, ikke et ferieliv. Denne forutsigbarheten og livskvaliteten bidrar til trivsel både privat og profesjonelt.

 

Et valg som gir mening

For mange starter tanken med en stille nysgjerrighet, en følelse av at det finnes flere måter å være lærer på. Å jobbe ved Den Norske Skole Gran Canaria gir mulighet til å følge denne nysgjerrigheten, samtidig som man beholder faglig trygghet og tilknytning til norsk skole.

Etter tiden de har vært ved skolen, er lærerne samstemte i én ting: Valget de tok, var riktig. Ikke fordi alt er enkelt, men fordi helheten gir mening.

Kanskje sitter du selv med tanken, et sted mellom timeplaner og kaffepauser. En stille «hva om?». Hvis du kjenner igjen den følelsen, kan det hende dette ikke bare er en historie du leser – men et valg som venter på å bli tatt.

Ønsker du å lese mer om hvordan det er å jobbe ved Den Norske Skole Gran Canaria, eller er du nysgjerrig på hvilke muligheter som finnes akkurat nå? På siden Jobb hos oss finner du oppdatert informasjon om lærerrollen og ledige stillinger.

Kanskje er det her ditt neste kapittel begynner.

Lærere og elever på Night Run i Las Palmas

Lærerne forteller – erfaringer fra skolehverdagen

For Ole Erik og Katharina har overgangen fra skolehverdag i Norge til lærerjobb ved Den Norske Skole Gran Canaria gitt nye perspektiver på både lærerrollen og hverdagen som helhet. Selv om erfaringene deres er ulike, beskriver begge en skole der relasjoner, faglighet og fellesskap står sterkt.

 

Ole Erik – relasjoner, samarbeid og mestring

Ole Erik trekker frem de små klassene og den høye voksentettheten som avgjørende for arbeidet i klasserommet. Dette gir rom for å se hver enkelt elev og tilpasse undervisningen på en måte han opplever som meningsfull.

Han beskriver et arbeidsmiljø preget av tillit og felles retning, der utviklingstid brukes aktivt til samarbeid rundt både elevgrupper og enkeltelever. Samtidig peker han på at elevgruppen er i stadig endring, og at dette krever kontinuerlig arbeid med klassemiljø, trygghet og relasjoner.

For Ole Erik er det nettopp dette arbeidet som gir størst motivasjon:
Å se elever mestre noe de har strevd med, og oppleve hvordan mestring gir økt trygghet og motivasjon, er noe av det mest givende ved jobben.

Kombinasjonen av faglig arbeid, gode kolleger og muligheten til å variere undervisningen, også utenfor klasserommet, gir arbeidshverdagen ekstra kvalitet.

 

Katharina – frihet, mangfold og faglig utvikling

Katharina beskriver lærerrollen ved Den Norske Skole Gran Canaria som både krevende og utviklende. Hun fremhever den pedagogiske friheten skolen gir, innenfor rammene av norsk læreplan, og muligheten til å bruke varierte undervisningsmetoder, uteskole og fysisk aktiv læring.

Samtidig understreker hun at jobben stiller krav til fleksibilitet og selvstendighet. Planlegging og gjennomføring skjer ofte mer individuelt enn på større skoler i Norge, noe som krever struktur og faglig trygghet – men som også gir rom for profesjonell vekst.

Hun løfter også frem mangfoldet i personalgruppen som en styrke. Ansatte med ulik bakgrunn, både fra Norge og Spania, bidrar til erfaringsutveksling, refleksjon og kulturell forståelse i hverdagen.

Det sosiale fellesskapet beskriver hun som særlig viktig:
Mange som flytter hit kommer uten et etablert nettverk, og derfor betyr arbeidsmiljøet og fellesskapet rundt jobben ekstra mye for trivsel og tilhørighet

Nylige blogginnlegg

Følg oss

TikTok

Utforsk våre tilbud og søk skoleplass

Velg det skoletilbudet som passer din familie – og bli en del av et trygt, inkluderende og lærerikt fellesskap i solfylte omgivelser på Gran Canaria.

Grunnskole

Videregående

Søk skoleplass

FAQ

Ofte stilte spørsmål

Mange som vurderer å jobbe hos oss lurer på hvordan hverdagen fungerer når man flytter til Gran Canaria. Her får du svar på vanlige spørsmål om arbeidshverdag, lønn, bolig, fritid og trygghet – basert på erfaringene til ansatte som allerede har tatt steget.

Skolen søker kvalifiserte lærere i henhold til norske krav som ønsker å jobbe ved en norsk skole i utlandet og bidra til et trygt, inkluderende og profesjonelt skolemiljø..


Ja, skolen følger norsk læreplan og opplæringslov, og tilbyr et fullverdig norsk skoletilbud for elever i utlandet.


Å jobbe som lærer i Spania ved en norsk skole innebærer undervisning etter norsk læreplan i et internasjonalt miljø, med tett elevoppfølging og varierte arbeidsoppgaver. Mange opplever dette som både faglig utviklende og personlig givende

Ja, erfaring fra lærerjobb i utlandet ved norsk skole regnes som relevant og verdifull, og gir ofte styrket kompetanse innen relasjonsarbeid, tilpasning og profesjonsutvikling.

 

Ja, for mange starter dette som et tidsavgrenset opphold. Noen velger å bli lenger enn planlagt, mens andre tar med seg erfaringen videre i karrieren.

Arbeidshverdagen ved norsk skole i utlandet preges ofte av mindre elevgrupper, tettere samarbeid og større helhetlig ansvar, noe mange opplever gir økt arbeidsglede og tilstedeværelse i lærerrollen.

Oppdaterte stillinger og informasjon om hvordan du søker jobb som lærer i Spania ved Den Norske Skole Gran Canaria finner du på skolens nettsider: https://colegio.no/om-skolen/stilling-hos-oss/

Finner du ikke det du lurer på?

Ikke nøl med å ta kontakt – vi hjelper deg gjerne. Ring oss eller send oss en mail

+34 928 15 29 00

postmottak@colegio.no